cgtpanama-2015-2021

Las décadas del 60 y subsiguientes fueron muy ricas en los estudios, publicaciones y análisis que se hacían para comprender la realidad nacional e internacional. A finales de 1960 se publica la revista “Diálogo Social”. Esta revista traía análisis de coyuntura y artículos que contribuían al estudio y era una herramienta de trabajo, para analizar en cada una de las comunidades las condiciones sociales y las limitaciones con las cuales se contaba. Esta práctica elevaba el conocimiento y el nivel político de quienes participaban en estos procesos. Además de “Diálogo Social”, hubo otras publicaciones como las revistas: “Opinión Pública”, “Este País” y “Tareas”, entre otras, que ayudaban a generar análisis y discusiones, ya que estas revistas eran de obligatoria lectura y estudio de todos los que de una manera u otra deseaban o participaban en el quehacer nacional. Debo recordar que otro documento que sirvió para que las comunidades campesinas tuviesen una participación activa fue el Boletí

Hace muchos años atrás, mi hermano Herasto me prestó un libro titulado “El diario del año de la peste”, del autor Daniel Defoe, en él se relata lo que aconteció a principios de 1664, cuando la peste había vuelto a invadir Holanda, pues ya había azotado violentamente aquel país sobre Amsterdan y Rotterdam en el año 1663.Cual lejos estaba mi pensamiento de aquella lectura que le di en aquel momento a ese libro respecto de la situación que hoy vivimos con el nuevo coronavirus. La pandemia actual no tiene parangón con la peste de 1664, por la cobertura a nivel mundial de esta y porque es un virus que ha desplegado a la mayor cantidad de científicas/os del mundo en la búsqueda de conocer su proceder, cómo se contagia, se reproduce y se controla. La pandemia y el trabajo de la comunidad científica han demostrado la importancia de la ciencia y de la investigación científica para la humanidad. El mensaje que nos deja es claro: se requiere invertir tantos recursos como estos sean necesarios en

Mediante Decreto No. 398 de 14 de noviembre de 1958 se declaró el 1 de diciembre de cada año Día de la Maestra y del Maestro en Panamá. La fecha se da en conmemoración del natalicio de Manuel José Hurtado, propulsor de la educación nacional. En el marco de esta fecha dedico este artículo al maestro y profesor de Geografía e Historia, Maximino Domínguez y a través de él, a todas las mujeres y hombres que han contribuido en la formación de niñas, niños y adolescentes en nuestro país. El maestro Maximino Domínguez nació el 9 de septiembre en Vallerriquito, corregimiento de Las Tablas, provincia de Los Santos. Es hijo de Maximino Domínguez y Juanita Barrios, familia muy respetada y querida por la comunidad. En su infancia en Vallerriquito, solo había escuela hasta tercer grado. Razón por la que el niño Maximino tuvo que trasladarse al Cocal, otra comunidad de Las Tablas, a continuar el cuarto grado de educación primaria. Posteriormente, el quinto y sexto grado, así como los dos primeros añ